08.05.2020 - 7 класс

английский язык  Степановский Богдан
Консультация по теме: «Жизнь без стрессов. Невезучий. Врача! Королевская воздушная медицинская служба Австралии.»
Запись в тетради

Friday, the eighth of May

Stress free. Accident-prone.

1. Выполнить словарную работу (module 10a). Выполнить ex. 3р.96, в котором нужно прочитать, перевести текст и выполнить запись в тетрадь (сопоставить тексты).

Грамматика. Изучаем и запоминаем!

Модальный глагол Should ( совет, рекомендация).

You should go there-Тебе следует пойти туда!

You shouldn’t go there –Тебе не следует идти туда/

Глагол имеет Should отношении к настоящему и будущему времени. В прошедшем времени употребляется с Perfect Infinitive
You should have called her-Тебе следовало ей позвонить

Unless

Unless – это то же самое, что и конструкция “if… not“, они оба имеют значение “except if” (за исключением, если не). Замечание: речь идет о реальных условных ситуациях, невозможные к ним не относятся.

If you don’t study, you will fail your exam./ Unless you study, you will fail. Если не будешь учиться, то провалишь экзамен.

Предложение после unless всегда имеет позитивный характер. Отрицательным предложение после unless быть не может, так так тогда в предложении будет двойное отрицание и отсутствие смысла.

Пример:

Типичная ошибка при употреблении unless:

Нельзя использовать unless, когда мы подразумеваем “если” (if).

Пример: If you feel ill, I can drive

Выучи!
Фразовые глаголы
To fall apart – разрушаться To fall behind - не сделать вовремя; отстать по срокам
To fall out with sb- поссориться (черная кошка пробежала)
Ex.8, p 97
Ex.1,p.98- выписать в словарь все незнакомые слова
Ex.5.p.99- а)-изучить устно, b)-выполнить по образцу
Образование прилагательных от глаголов с помощью суффиксов -ative,-ive
Impress+ive=impressive
Inform+ative=informative

Русский язык

Восьмое мая

Контрольная работа по теме: «Союз. Частица»

Ребята, подпишите двойные листочки( на 7-ой линии):

Контрольная работа

по русскому языку

(дистанционное обучение)

ученика(цы) 7 класса

Байрачинского филиала

ГОУ ЛНР «Зоринская СШ №10

имени Саши Дегтярёва»

Фамилия, имя

Раскройте листочки, запишите число, укажите правильный вариант ответа (задание переписывать не нужно).

1. Найдите неправильное утверждение.

 1) Союз  - это неизменяемая часть речи.

 2) Союзы не являются членами предложения.

 3) Союзы не связывают между собой однородные члены предложения

2. В каком предложении употреблен сочинительный союз?

 1) Он не смог ответить, потому что не был готов к уроку.

 2) Я не хочу, чтобы кто-то пострадал по моей неосторожности.

 3) Прозрачный лес один чернеет, и ель сквозь иней зеленеет.

3. В каком предложении союз связывает однородные члены предложения (знаки препинания не проставлены)?

 1) Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет.

 2) Высоко в небе сияло солнце а горы зноем дышали в небо.

 3) Солнце заблистало и наступило радостное утро.

4. Укажите предложение, в котором союз И связывает простые предложения в составе сложного.

 1) Снег падал и засыпал дорожки сада.

 2) Снег падал и дорожки сада скоро покрылись пушистым снегом.

 3) Снег падал и покрывал снегом деревья.

5. Закончите начатое предложение так, чтобы получилось сложноподчиненное, запишите его.

        Каждый день родители ждали…

 1) …приезда сына из Петербурга.

 2) … что приедет их сын из Петербурга

 3) … письма и надеялись на возвращение сына.

6. Найдите предложение с составным союзом.

 1) Он подошел к окну, чтобы открыть его.

 2) Вечерняя заря начинается, когда солнце уже зайдет за край земли.

 3) Он сидел и писал неотложное письмо, в то время как посетитель ждал его в приемной.

7. Найдите предложение с простым союзом.

 1) Полководец был недоволен ходом операции, несмотря на то что дивизия одержала победу.

 2) В степи все открыто, зато ты у всех на виду.

 3) Она беспокойно оглядывалась на всех, как будто хотела перехватить эти взгляды.

8. Укажите предложение с противительным союзом.

 1) Солнце светит, но не греет.

 2) Это был не то белый, не то подберезовик.

 3) Встал сегодня, когда еще не взошло солнце.

9. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.

 1) Старик следил за тем чтобы, я правильно записывал его слова.

 2) Добрая пословица не в бровь, а в глаз.

 3) Месяц светил так ярко, что была видна каждая травинка.

10. В каком предложении правильно расставлены запятые? Запишите предложение.

 1) Туристы подошли к роднику для того чтобы сделать запас воды на обратную дорогу, и умыться.

 2) Целый день шел мелкий дождь, и теперь тоже немного накрапывало.

 3) В городе нигде не было ни одной живой души ни единого огня, не слышалось ни возгласа

11.Какой ответ не соответствует теории частиц:

А) Частица – служебная часть речи

Б) Частица – часть речи, которая служит для соединения слов в словосочетании.

В) Частицы образуют формы слова и новые слова.

Г) Частицы придают слову, выражению и предложению новый смысл.

12.В каком примере неверно обозначен разряд частицы:

А) бы - условие Б) лишь - усиление В) нибудь - неопределенность Г) неужели - восклицание

13.Какая частица всегда пишется раздельно:

А) НЕ Б) НИ В) Б Г) ТО

14. Какая частица всегда пишется через дефис:

А) ЖЕ Б) ЛИ В) ЛИБО Г) КАК

15. В каком примере достаточно определить часть речи, чтобы правильно написать орфограмму:

А) (не)желая Б) (не)летающий В) (не)правда Г) (не)ловко

16.В каком примере нет частицы:

А) Как тебе не стыдно!

Б) Тебе разве уже шесть лет?

В) Либо в седьмом, либо в восьмом классе мы читали рассказ «Юшка».

Г)Где-то в Африке или Австралии жил раньше этот жираф.

17.В каком ряду все слова пишутся слитно:

А) (не)взирая ни на что; (ни)что меня не мучит; можно быть и (не)смелым, но терпеливым;

Б) (не)попробовав компота; (ни)кого это не волновало; (не)затейливая штука;

В) (не)истовствует буря; (не)рад твоему прибытию; это (не)лось;

Г) (не)годяй есть (не)годяй; во что бы то (ни)стало; ничуть (не)громко;

18.В каком ряду допущены ДВЕ ошибки:

А) кое-где, сколько-то, неуже ли, нисколько не мучаясь, не смотря по сторонам

Б) ни у кого; не правда, а ложь; ушёл всё-таки; поехать, несмотря на дождь

В) это тоже самое; всё-таки он хороший человек; невсегда весело; кое с кем поговоришь

Г) а чтобы ты сделал? ; был-ли он в деревне?; он недолжен никому; только он и приехал

19. В каком примере нет слова с усилительным значением:

А) очень (не)веселый парень Б) нисколько (не)удобно В) вовсе (не)смешно Г) совершенно (не)адекватный

20.В каком ряду слова написаны без ошибок:

А) кое-чему научиться; невысокий, зато крепкий; нечего и говорить; сколько ни ездил, всё без толку;

Б) лиш только солнце выйдет; кое-с-кем поздороваться; где-нибудь лечь; немного погодя;

В) ни рыба ни мясо; не ходили девушки за ягодами; нечуть не заметно; не с кем переговорить;

Г) сколько то взял с собой; толко у Ивана и было; где-небудь остановишься; не был-бы дураком.

Удачи!

Алгебра

Добрый день, Богдан!

Открой тетрадь, запиши число

Восьмое мая

Тема урока: Решение задач с помощью систем уравнений

Для изучения материала предлагаю просмотреть видео урок:

https://yandex.fr/video/preview/?filmId=11379101605109056992&text=видео%20урок%20Решение%20№1100%207%20класс%20Макарычев&path=wizard&parent-reqid=1587542145330278-277786130524344334600122-production-app-host-man-web-yp-176&redircnt=1587542203.1

Рассмотреть задачу 1, решение записать в тетрадь.

Изучить п.45. Решать №1100, 1101

География

Тема. Индия.
1. Просмотреть видео
2. Проработать § 57.
3. Ответить на вопросы 1-4, стр.239.
4. Нанести на контурную карту. Задание 5, стр.239.