29.04.2020 - 2 класс

Литературное чтение

Запишите число:                               29 апреля

Американская народная песенка «Бульдог по кличке Дог».

Французская народная песенка «Сюзон и мотылек».

Немецкая народная песенка «Знают мамы, знают дети»

Прочитать стр.174-181

Выучить на выбор любую песенку.

Математика

Тема: Приемы умножения числа 2

Запишите число:                       29 апреля

Каллиграфическая минутка:

15

55

Просмотрите видеоурок https://www.youtube.com/watch?v=_fhW2h-SzMw

Ребята, для усвоения таблицы умножения числа 2 поработаем с заданиями по учебнику на стр. 82.

Выполните устно задания на стр. 82, прочитав  около красной черты.

Выполните письменно в тетради примеры 1 и  5 на  стр. 82.

Русский язык

Тема: Контрольное изложение

Ребята, сегодня мы с вами напишем контрольное изложение.

Возьмите двойной листок в косую линию, запишите посередине:

Контрольное изложение

по русскому языку

(дистанционное обучение)

ученика(цы) 2 класса

Байрачинского филиала

ГОУ ЛНР «Зоринская СШ №10

имени Саши Дегтярева»

Фамилия, имя

Изложение – это письменный пересказ текста.

Прочитай внимательно текст:

Лесные строители

За стволами деревьев находилась полянка. Земля на ней усыпана хвоей. В одном месте хвоя плыла, как ручеёк.

Это муравьиная дорога. Сотни муравьёв ползли к своему дому. Каждый тащил хвоинку. Вот и казалось, что иголочки плывут.

Муравьи спешили закончить ремонт жилья до холодов.

Орфографическая подготовка

Давайте посмотрим на текст.

Обратите внимание, что в словах деревьев, муравьи, жилья имеется разделительный мягкий знак.

А теперь найдем слова, в которых есть сочетание жи-ши (вспомните правило). Это слово спешили.

Слова, в которых есть сочетание чк, чн: иголочки, закончить.\

Обратите внимание, что в таких словах как лесные, строители, стволами, полянка, земля, хвоинку, холодов имеются безударные гласные в корне слова, которые необходимо проверять. Вспомните правило.

Также имеются словарные слова: дорога, ремонт (их необходимо запомнить)

А теперь попробуй пересказать текст устно.

Повторное чтение текста.

После чтения попробуй ответить на вопросы письменно в черновике, не смотря в текст.

Вопросы:

1.Где находилась полянка?

2.Чем была усыпана на ней земля?

3.Что делала хвоя в одном месте?

4.Что это было?

5.Что делали сотни муравьёв?

6.Что тащил каждый муравей?

7.Что спешили закончить муравьи до холодов?

Ответив на вопросы, у тебя получится текст. Проверь его еще раз внимательно.

Открой листок и запиши вверху:               29 апреля

                         Лесные строители

Запиши текст, который у тебя получился.

Украинский язык

Тема: О.Копиленко «Найвеселіший місяць».

    

Записати у зошиті:                   29 квітня

    1. Каліграфічна хвилинка:

березень    

квітень   

травень

2.Словникова робота.

         Прочитати слова на с. 64 в  рамочці, запам’ятати переклад.

завзято – упорно                        подмеш - подуешь

шугають – летают                     здається – кажется

    3.Читання тексту О. Копиленка «Найвеселіший місяць», с. 64.

     Відповісти на питання: Чому травень має таку назву?

  

   4.Робота зі словосполученнями, с. 65.

      Поєднайте словосполучення за змістом тексту, запишіть їх у зошит.