17.04.2020 - 7 класс
Русский
язык
Семнадцатое апреля
Классная работа
Ребята, мы продолжаем изучать тему
«Слитное написание союзов»
Просмотрите видеоролик
Напишите рассказ,
используя союзы также, чтобы, тоже.
Удачи!
Украинский язык
Сімнадцяте квітня
Контрольний переказ тексту на морально-етичну тему
Мораль-одна із форм суспільної свідомості,
сукупність норм поведінки в суспільстві, у сім’ї, що спирається на громадську
думку, на переконання, традиції і звички
ПАМ'ЯТКА
Підготовка
переказу близько до тексту
1. Уважно прочитай текст чи
уривок з нього.
2. Визнач тему та головну
думку прочитаного.
3. Склади план.
4. З кожної смислової частини
( по кожному пункту плану) вибери все найважливіше та найцікавіше.
5. Перевір за текстом чи не
пропущено щось важливе.
6. Постарайся запам’ятати
вибрані фрагменти тексту, по можливості зберігаючи особливості мови.
7. Повправляйся у
переказуванні, користуючись планом.
8. За необхідності внеси
поправки.
Прочитайте текст. Напишіть переказ тексту.
ЩО РОБИТЬ
ЛЮДИНУ ЩАСЛИВОЮ
У кожного своє поняття про щастя і протягом життя воно
змінюється. Спочатку для щастя потрібно небагато: здорові батьки та друзі
поруч, але з часом цього стає недостатньо. Сьогодні у більшості з поняттям
щастя асоціюються матеріальні блага. Можливо це через відсутність життєвої
мудрості, а може просто для деяких людей таке відчуття як щастя можна купити.
Насправді досягти матеріального комфорту більш реально, ніж духовно стати
щасливим.
Людину робить щасливим її сім’я. Спочатку це тато і
мама, всі родичі. Чудово коли всі свята об’єднують і дійсно тоді атмосфера
щастя витає в повітрі. Близьких людей навіть можна не кликати, по-справжньому
близька людина приходить сама і від душі вітає. Щастя – це коли близькі люди
тебе розуміють і підримують в любій ситуації.
Розуміння і гармонія ось і є справжнє щастя. Часто
люди не цінують те, що мають, а даремно. Щастя – це вміти цінувати кожен
прожитий день, радіти дрібницям. Безумовно, необхідно ставити життєві цілі та
досягати їх, але найголовніше потрібно вміти бути щасливим, незалежно від
обставин.
Звичайно щастя це близькі друзі. Протягом життя деякі
люди з’являються, а з кимось спілкування припиняється. Але обов’язково є кілька
близьких друзів, перевірених найрізноманітнішими ситуаціями. Іноді здається, що
і не друзі вони зовсім, а близькі родичі.
Щастя – це здоров’я близьких і рідних. Немає нічого
складнішого, ніж випробування хворобою. Якщо всі будуть здорові, то людина вже
буде щасливою. Взагалі жити в гармонії це велике щастя. Щоб бути щасливим
необхідно постійно працювати над собою. Потрібно вміти отримувати це почуття і
віддавати. Але, ні в якому разі, не ставити свої потреби вище за потреби інших.
Щасливий той, хто вміє віддавати і робити щасливою іншу людину.
Найголовніше щастя не тільки для людини, але і для
всього людства, це продовження роду. Народження дитини породжує космічне
почуття абсолютного щастя. Можна побудувати кар’єру, заробити багато грошей,
але не випробувати щастя стати батьками. Діти визначають сенс життя і роблять
його наповненим, абсолютно щасливим.
На подвійному аркуші напишіть:
Контрольний
переказ
з української
мови
(дистанційне
навчання)
учня(учениці)8
класу
Байрачинської
філії
ПІБ
Бажаю успіхів!
Алгебра
Здравствуй, Надя!
Открой тетрадь и запиши число,
классная работа.
Семнадцатое апреля
Классная работа
Системы линейных уравнений с двумя
переменными
1. Повторим:
1) Что такое линейное
уравнение с двумя переменными?
2) Что является решением
уравнения с двумя переменными?
2. Изучение новой темы:
1) Рассмотрим задачу в
начале п.42. По заданию нам известны сумма и разность двух чисел, но сами числа
мы не знаем.
Обозначим первое число буквой х,
а вторую буквой у. Составим два уравнения с двумя переменными:
х + у = 12 (сумма чисел);
х - у = 2 (разность этих чисел).
Нам нужно найти общие решения этих
уравнений. В таких случаях говорят, что требуется решить систему уравнений.
Систему уравнений принято записывать с помощью фигурной скобки: (смотрим в
тексте).
Пара значений переменных х =7, а у
=5 служат решением каждого уравнения.
2) Рассмотрим
самостоятельно примеры 1,2,3 в учебнике.
Для наглядного изучения этой темы
предлагаю просмотреть видео урок по ссылке:
3. Домашнее задание: Изучить п. 42 . Решать
№ 1058;1060.
География
Добрый день ребята
Записываем число - семнадцатое апреля
Классная работа
Тема: Население и политическая карта Евразии
Давайте вспомним материал прошлого урока и
выполним с вами задание - Цифровой
диктант «Природные зоны Евразии»
1. Арктические пустыни
2. Тундра
3. Тайга
4. Смешанные и
широколиственные леса
5. Жестколистные
вечнозелёные леса и кустарники
6. Субтропические муссонные
леса
7. Степи
8. Саванны и редколесья
9. Влажные экваториальные
леса
В какой зоне:
а) Благодаря тёплой и влажной зиме наряду с деревьями, сбрасывающими зимой
листву, растут вечнозелёные леса и кустарники?
б) расположены равнинные части п-ова Индостан и о-ва Шри-Ланка?
в) почвы красно-жёлтые ферраллитные, бедные перегноем, сильно
переувлажнённые?
г) Большую часть года стоят морозы с сильными ветрами.
д) Наряду с елью и сосной растут сибирская пихта, разные виды лиственницы,
а также кедровая сосна?
е) Соотношение тепла и влаги здесь благоприятно для возделывания различных
культурных растений умеренного пояса: зерновых, сахарной свёклы, подсолнечника.
ж) Лето очень влажное, а зима сухая и холодная для этих широт, почвы
желтозёмы и краснозёмы.
з) Характерны моховая и лишайниковая флора, также здесь произрастают
кустарнички.
и) Здесь произрастают такие деревья как дуб, клен, граб, бук, ясень,
берёзы.
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Приступаем к изучению нового материала. Для этого вы должны просмотреть
видео https://resh.edu.ru/subject/lesson/1671/main/
Задание 1.Работа с картой атласа
«Плотность населения и народы», после чего необходимо ответить на вопросы:
1. Представители, каких рас
проживают на материке Евразия?
2. Назовите их внешние
отличия и где живут?
3. Назовите самую большую
языковую семью.
4. Назовите представителей
самых распространённых языковых групп.
5. Назовите самые
многочисленные народы Евразии, где они проживают?
Задание 2. Проанализируйте численность населения по материкам
|
материк
|
Численность
населения, млн. чел.
|
|
Африка
|
1050млн. чел.
|
|
Австралия
|
23,13 млн. чел.
|
|
Южная
Америка
|
397 млн. чел.
|
|
Северная
Америка
|
528 млн. чел
|
|
Евразия
|
4947. чел
|
1.Подсчитайте приблизительную численность населения Земли.
2.Какой из материков является наиболее населённым?
3.Какая часть (какой %) населения Земли проживает в Евразии?
4.Чем объяснить столь высокую численность населения материка?
Задание 3. Проанализируйте карту плотности
населения и народы.
1. Выделите районы, где
высокая плотность населения.
2. Какова плотность
населения в этих районах?
3. Назовите причины высокой
плотности населения.
4. Выделите районы, где
низкая плотность населения.
5. Назовите причины низкой
плотности населения.
Задание 4. Проанализируйте политической карты Евразии
На материке Евразия выделяется самое большое число государств. Среди них
есть государства, которые существовали в античные времена – Древний Рим,
Древняя Греция, Индия, Китай. Политическая карта Евразии сегодня отличается
большой пестротой. Она неоднократно менялась на протяжении истории
человечества. Здесь есть крупные государства и мелкие.
1. Назовите самые крупные
государства с их столицами.
2. Приведите примеры мелких
государств с их столицами.
3. В Евразии много
островных государств. Приведите примеры.
4. Назовите государство
Евразии, занимающее первое место по численности населения, а также второе.
5. Назовите страны, которые
не имеют выхода к морям и океанам.
6. Какая страна имеет два
названия?
7. Названия двух государств
в Азии отличаются только одной буквой, какие это страны?
_ _ _ н, _ _ _ к
Домашнее задание1.Задания в тетради выписать государства с их столицами начинающиеся на
букву «И»
2. Выписать столицы Евразии с названиями их государств, начинающихся на
букву «Б».
Комментарии
Отправить комментарий