10.04.2020 7 класс

ИЗО

Дата	10.04.20
Предмет	ИЗО
Учитель	Легуша Юлия Анатольевна
Тема	Мой дом — мой образ жизни. Скажи мне, как ты живёшь, и я скажу, какой у тебя дом
Изучение теоретического  материала	Архитектура наших домов может быть озорной или лицемерной, вульгарной или задумчивой. И все зависит от того, кем она создана. Шутник это либо ханжа, грубиян или романтик, можно определить, не зная создателя лично. Дома, как и люди, бывают умными и не очень, добрыми и сердитыми. Скрыть себя трудно, личное пробьется сквозь бетонные стены наружу, крича недостатками, неумелостью и тихим шепотом говоря о том, что удалось. https://urok.1sept.ru/статьи/619280/presentation//pril.ppt Итак, подумайте, где и в каком доме вам хотелось бы жить, теперь начинаем воплощать вашу мечту в реальность – создавать проект будущего дома. Возьмите альбомные листы, изобразите на них 2-3 эскиза вашего будущего дома, определяя местонахождение, форму вашего дома согласно заполненной анкете. Не забывайте о возможности выбора вертикального и горизонтального формата рисунка.
Практическая работа	Наиболее удачный вариант  перенесите  на альбомный лист. Обратите внимание на то, как можно графически наметить дом, окружающий пейзаж . Ваш дом может быть обычным, сказочным или фантастическим.  Рисунки вы будете выполнять цветными карандашами или красками
Домашнее задание	Завершить работу
Обратная связь	Работу сфотографировать и прислать на эл.почту  yulya.legusha.92@mail.ru

Алгебра

Здравствуй ,Богдан!

Тема урока : Графики линейных уравнений с двумя переменными.

Открыли тетрадь, записали число и классная работа.

Десятое апреля

Классная работа

1. Повторить

1) Что такое линейное уравнение (п.40)?

2) Что является решением уравнения?

3) Какими свойствами обладает уравнение с двумя переменными?

2.Изучение материала:

  Рассмотрим пример 1 и построим график уравнения

1,6 Х = 4,8

Это уравнение можно записать в виде:

1,6Х + 0У = 4,8.

Его решением служат пара чисел:

       1,6Х = 4,8

       Х= 4,8 :1,6

Х = 3  , при чем У- любое произвольное число.

Графиком уравнения является прямая, проходящая через точку (3;0) и параллельна оси У. (смотри рис. 1113 в))

Пример 2.

Построим график уравнения

0,5У = 1,5

Это уравнение по аналогии можно записать в виде:

   0Х +0,5У = 1,5

Решением этого уравнения является пара чисел

  0, 5У = 1,5

   У = 1,5: 0, 5

   У = 3,  Х - любое произвольное число.

Графиком уравнения является прямая, проходящая через точку (0,3) и параллельна оси Х (смотри  рис. 1113 г))

2. Домашнее задание. Читать п. 41. Решать № 1048 (д-е); 1049 (в,г)

РУССКИЙ ЯЗЫК

Десятое апреля

Классная работа

Прочитайте, пожалуйста, следующее шуточное стихотворение.

На меня в обиде друг,

Сколько скуки, сколько мук!

(Не)скем мне пойти гулять,

(Не)кого в кино позвать.

Тоже тягостно ему –

Тошно дома одному.

Первый пусть ко мне придет

(Эгоизм во мне ревет).

Так же думает и он,

Взгляд уткнувши в телефон.

Я не дал ему вчера

Апельсин (моя вина),

Но зато я съем один

Вкусный, сочный апельсин.

И за то в обиде он,

Говорит: я наглый вор,

Также жадина (брехня!) –

Потому обижен я.

Что бы он ни говорил,

Но итог тому один:

Чтобы вместе с другом быть,

Надо нас скорей мирить.

Пусть и вкусен апельсин,

Друг - то у меня – один!

Видите ли вы одинаковые по произношению, но разные по написанию слова? Какими частями речи они являются?

Возможно, у вас возникали затруднения в выборе слитного или раздельного написания этих слов.

Запишите тему урока: Слитное написание союзов также, чтобы, тоже.

Прочитайте правило на стр.  Итак, какой вывод мы можем сделать, прочитав правило? Как отличить союзы от омонимичных частей речи?

Выполните задание

1. Что(бы) мне подарить подруге?

2. Важно, что(бы) дети приучились к работе.

3. Незнакомец свернул за(то) здание.

4. Моряки то(же) ушли в море.

5. Крики птиц смолкли, за(то) над прудом запел соловей.

6. Говорила мышка мышке: «До чего люблю я книжки!» Не могу я их прочесть, но зато могу их съесть».

7. Липа в то же время сторонилась других деревьев.

Домашнее задание: выучить параграф 60  , выполнить упр 400

Задание по всеобщей истории

Тел.0721635807

saychuk75@mail.ru

Записать  в тетради                          Десятое апреля

Классная работа

Тема: Франция в XVIII в. Причины и начало Французской революции

Прочитать стр.236-247

Заполнить таблицу «Основные события Великой французской революции»

Дата	Основные события

Ответить на вопросы устно.

1.Совподало ли имущественное положение человека с его сословной принадлежностью?

2.Какие противоречия существовали между сословиями во Франции?

3. В результате каких событий Генеральные штаты стали Учредительным собранием?

4. Объясните значение этого события.

Домашнее задание: прочитать стр.236-247

Задание по истории Отечества

Тел.0721635807

saychuk75@mail.ru

Записать в тетради                     Девятое апреля

Классная работа

Тема: Гетманы Правобережной и Левобережной Украины

Прочитать стр.161-174

Заполнили таблицу «Деятельность гетманов»

Имя гетмана	Цель политики	Политическая ориентация	Основные направления деятельности

Домашнее задание: прочитать стр.161-174

Присылать  выполненные задание на почту saychuk75@mail.ru