13.05.2020 - 8 класс


Русский язык
Тема. Итоговая контрольная работа
Выполните контрольную работу на двойных листах.
Титульный лист подписать так :
Контрольная работа
по русскому языку
(дистанционное обучение)
ученика (ученицы) 8 класса
Байрачинского филиала
«Зоринская  СШ №10
имени Саши Дегтярева»
ФИО в родительном падеже

1.Спишите текст. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.
                                          Гроза
Помню застигнувшую нас в дороге грозу. Я сидел с матерью в деревя…ом сарае под соломе…ой крышей. В открытых мутных от проливного дождя во­ротах голубыми зигзагами полыхала молния. Торопливо крестилась мать крепко пр…жимая меня к груди. Я при­слушивался к шуму дождя к тяжким раскатам грома к разд…равшему слух треску ударов к бе…покойному шур­шанию мышей в овсяной соломе.
Поднявшись мы увид…ли в воротах алмазную сетку дождя а сквозь прозрачные капли уже сияло перелива­ясь лучами радос…ное летнее солнце.
Отец запряг лоснившихся от дождя напуга…ых гро­зой лошадей нетерпеливо и беспокойно переступавших ногами. Ещё веселей показалась обсаже…ая берёзами омытая дождём дорога. Многоцветная радуга висела над лугом  яркое солнце бл…стело на спинах бодро бе­жавших лошадей.
Я сидел рядом с отцом глядя на бл…­стевшую лужами извивающуюся впереди дорогу. Смотрел на ухо­дившую освещё…ую солнцем и всё ещё грозную тучу на столб белого дыма поднимавшегося вдалеке над зажжё…ым грозою сараем. (153 слова.)
                                           Грамматическое задание
1. Произведите синтаксический разбор выделенного предложения.
2. Выпишите  из текста 3 словосочетания разных типов (согласование, примыкание, управление).

Литература
Тема. У.Шекспир. Краткий рассказ о писателе. «Ромео и Джульетта».
Семейная вражда и любовь героев. Ромео и Джульетта – символ любви и жертвенности.
Сонеты – «Кто хвалится родством своим со знатью...», «Увы, мой стих не блещет новизной...». Воспевание поэтом любви и дружбы
Слово о Мольере. «Мещанин во дворянстве» (обзор с чтением отдельных сцен)- сатира на дворянство и невежественных буржуа.
Вальтер Скотт. Краткий рассказ о писателе.  «Айвенго». Исторический роман

1.Просмотрите видео «У.Шекспир «Ромео и Джульетта»:
https://www.youtube.com/watch?v=jskZZ9pnqKE
2.Просмотреть видео «Мольер «Мещанин во дворянстве»:
https://www.youtube.com/watch?v=yBICFGvX4zY
3.Прочитать главы из романа «Айвенго» (учебник, с.330-369).
4. Ответить на вопросы №1,№2  (учебник, с. 372).
Литература на лето
Из древнерусской литературы. «Слово о полку Игореве».
Николай Михайлович Карамзин. Повесть «Бедная Лиза».
Василий Андреевич Жуковский. Баллада «Светлана»
Александр Сергеевич Грибоедов. Комедия «Горе от ума».
Александр Сергеевич Пушкин. «Евгений Онегин» — роман в стихах.
Михаил Юрьевич Лермонтов. Роман «Герой нашего времени».
Николай Васильевич Гоголь.  Поэма «Мертвые души».
Федор Михайлович Достоевский. «Белые ночи».
Антон Павлович Чехов. Рассказ «Тоска»
Иван Алексеевич Бунин. Рассказ «Темные аллеи».
Михаил Афанасьевич Булгаков. Повесть «Собачье сердце».
Михаил Александрович Шолохов. Рассказ «Судьба человека».
Александр Исаевич Солженицын. Рассказ «Матренин двор».
Уильям Шекспир. «Гамлет»




Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

21.05.2020 - 9 класс

    Обществознание  Двадцать первое мая Итоговое обобщение за курс 9 класса Вспомните изученное в 9 классе и выполните тестовое задание. 1.  Государство, в котором высшей целью является обеспечение прав человека и гражданина: 1) федеративное 2) социальное 3) светское 4) правовое 2.  Политико-правовая связь человека и государства: 1) правовая норма 2) моральная норма 3) гражданство 4) идеология 3.  Сферу имущественных отношений и личных неиму­щественных отношений граждан регулирует: 1) административное право 2) гражданское право 3) конституционное право 4) трудовое право 4.  Что не подлежит правовой ответственности? 1) оппозиционная критика курса правительства 2) переход дороги в неустановленном месте 3) жестокое обращение с животными 4) пропаганда националистических идей 5.  Естественные права человека: 1) социальные и культурные 2) экономические 3) политические и гражданские 4) все, включенные во Всеоб...
Далее...

05.05.2020 - 8 класс

Изображение
  Информатика Добрый день Николай , Давид! Пятое мая Тема урока: Практическая работа№4 Создание, редактирование и форматирование текстового документа Ход урока 1. Запустите текстовый процессор Microsoft Office Word . Наберите фразу: «Я учусь форматировать текст» , скопируйте ее 6 раз в столбик. Примените с каждой строке шрифтовое оформление, указанное в задании. Шрифт - Arial ; размер -16 Шрифт - Courier   New ; размер -14; жирный (ж) ШРИФТ - TIMTS NEW ROMAN ; РАЗМЕР - 15; КУРСИВ (К); ВСЕ ПРОПИСНЫЕ   Шрифт - Times New Roman ; размер - 14; Ж; подчеркнутый (Ч) Шрифт - Arial ; размер -18; подчеркнуть только слова 2. Используя шрифтовое оформление, наберите приведенную ниже текстовую информацию. 2.1   8 00 , 16 24 - 18 10 , 12 55 , ax 4 + bx 2 + c = 0 2.2   H 2 SO 4 ,    Al(OH) 3,    Na 2 O,   Mg(OH) 2,    BaSO 4. 3. Отформатировать текст 3.1 Установить поля (левое-2,5; правое-1,5...
Далее...

22.04.2020 - 8 класс

Литература Двадцать второе апреля ТЕМА . Русские поэты ХХ века о Родине, родной природе и о себе. И. Анненский. «Снег»; Д. Мережковский. «Родное», «Не надо звуков» Н.Заболоцкий. «Вечер на Оке», «Уступи мне, скворец, уголок...»; Н.Рубцов. «Встреча», «Привет, Россия...» Поэты Русского зарубежья об оставленной ими Родине. Н.Оцуп. «Мне трудно без России...» (отрывок); З.Гиппиус. «Знайте!», «Так и есть»; Дон-Аминадо. «Бабье лето»; И.Бунин. «У птицы есть гнездо... 1.Прочитайте стихотворения И. Анненского «Снег»; Д. Мережковского «Родное», «Не надо звуков», Н.Заболоцкого «Вечер на Оке», «Уступи мне, скворец, уголок...»; Н.Рубцова «Встреча», «Привет, Россия...»(с.221-226) 2.Прочитайте стихотворения Н.Оцуп «Мне трудно без России...» (отрывок); З.Гиппиус «Знайте!», «Так и есть»; Дон-Аминадо «Бабье лето»; И.Бунина«У птицы есть гнездо...(с.227-229). 3.Ответить письменно на вопрос №1 (с.229). Русский язык Двадцать второе апреля Тема. Назначение обращения. Распространённы...
Далее...